打造你的精準學習

暨上一篇打造你的快速疊代-轉子模組後,筆者收到一些讀者朋友的反饋,在打造能力快速疊代的過程中,必定會花費相當巨大的時間,當時我在建立我的會計師審計模組時,也是一邊工作一邊完成,大約耗費1年左右,爾後也不是建立完就丟著,會需要不斷更新疊代,由於我知道建立這些模組的路徑,因此可以精準地走向我要的目標;學習的過程中往往也是找回自己的過程,你可能在這段學習旅途,會因為時間耗費巨大而中途停止,甚至在正要開始時已望而生卻,是非常可惜的一件事情,為此我想分享一個技巧,關於閱讀的技巧,讓大家能精準地透過閱讀得到你們要的知識。

|如果你能開始把閱讀的內容和它背後的基本結構連結起來,你就在逐漸累積智慧。

本篇要跟各位分享的精準學習,主要會以四個架構作為主軸,分別如下:
  1. Granularity 顆粒度
  2. Language conciseness 語言精練程度
  3. Teaching by Learning 以教為學
  4. Read Database 腦中閱讀資料庫

Granularity 顆粒度

Granularity顆粒度一詞,源自於Grain颗粒+Clarity清晰度的二單字的結合,顆粒度的粗細與否譬喻,所理解的想法與概念的細節程度, 當你在閱讀一篇文章或者一本書的時候,首先你需要決定你要用何種戰術完成這次的閱讀學習,好比地毯式的搜索一定比較花時間,也就是你一頁一頁閱讀,從每一行第一個字開始看,直到到最後這頁的一個字才翻到下一頁,同時你也可以決定打高空戰,先看目錄索引,直接找出你認為重點的項目,進行閱讀。這邊要特別提到關於速讀的謬論,後面講到「Read Database 腦中閱讀資料庫」會更完整提到;所謂的速讀是建立在視點移動及視野擴大二個技巧上,核心精神在於力求每分鐘閱讀字數提升,最大的誤區在於即使將資訊快速的輸入大腦,大腦也不會運作得比較快因此你需要依序從大顆粒度的閱讀範圍內重複檢視,隨著熟悉度提升,也把閱讀的文章或書籍的顆粒度檢視到最小,則算是完成,Granularity實際操作如下,以經典商管書GOOD TO GREAT為例:

1.高層級全貌:只閱讀目錄、索引標籤。
  • 自序、後記、九章本文:
    1. 優秀是卓越之敵;
    2. 第五級領導;
    3. 先找對人,再決定要做什麼;
    4. 面對殘酷事實,但絕不喪失信心;
    5. 刺蝟原則;
    6. 強調紀律的文化;
    7. 以科技為加速器;
    8. 飛輪與命運環路;
    9. 從優秀到卓越再到基業長青。
1.1次級概念:只閱讀金句、粗體字。
  • 五級領導能力
  • 經營團隊方針
  • 刺蝟原則(文氏圖)
  • 紅旗制度
1.1.1下一級要點:只閱讀金句及粗體字相關的段落及前因後果。
  • Level 1 Position:人們追隨你是因為職位,他們非聽你不可;屬於有高度才幹的個人;能運用個人才華、知識、技能和良好工作習慣,產生有建設性的貢獻。
  • Level 2 Premissoion:人們追隨你是因為他們願意追隨你;屬於有所貢驗的團隊成員;能貢獻個人能力,努力達成團隊目標,並且在團體中與他人合作。
  • Level 3 Production:人們追隨你是因為你對組織所做的貢獻;勝任愉快的經理人;能組織人力和資源,有效率和有效能地追求預先設定的目標。
  • Level 4 People Development:利用自身的職位權力、人脈關係與生產能力投資於他們的追隨者,著力培養他們,直到他們真正成長為新的領導者; 有能力的領導者;激發下屬熱情追求清楚而動人的願景和更高的績效標準。
  • Level 5 Pinnacle:人們追隨你是因為你是誰以及你所代表的東西;藉由謙虛的個性和專業的堅持,建立起持久的卓越績效。
1.1.1.1再下一級要點:重新執行上述三個步驟,直到本書或本篇文章欲表達之重點已清晰於腦中。
1.1.1.1.1再再下一級要點:建立在上述熟悉度後,以最細顆粒度的方式進行地毯式的閱讀;或者停在上一個要點即可結束。

Language conciseness 語言精煉程度

事者竟志有成, 當你看到這句話時,你能讀懂他的意思,是因為你本來就知道「有志者事竟成」這句話的意思,才能夠馬上明白它的意思;若改為這句「而節倉實佑廩禮,佑而辱榮衣食足*」;你能馬上明白他的意思嗎? 當你沒辦法透過語言理解這段話,亦即你的常用句資料庫沒有這些句子,就無法瞬間明白在講什麼,類似Thinking, Fast and Slow一書中提到的系統一,當你沒有足夠的語言能力支撐你的系統一,在閱讀學習效率上必定有所影響。

 *出自史記-貨殖列傳序;原文為倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。

Teaching by Learning 以教為學

我們都有教過他人的經驗,當我們在理解和簡化知識的過程中,若以將來要做教學的角度來學習,會不知不覺用到類比、對比、舉例、概括等深度學習的方法,能夠幫助你提高知識的吸收效率,真正理解並學會運用知識。


上述Circle of competence能力圈係由知名投資人Warren Buffett所提出,這個概念在本篇主題中,則是若你的學習後,你認為你的能力有增加,自我認知上已在上圖粉紅色區塊,其實可能並不是在這個區塊上,因為你的能力圈並未擴大,很多時候我們以為已經掌握了某個知識,其實距離真正理解還有一大段距離,如果你不能講清楚,也就說明你沒有掌握。這時候你就需要更深度地了解知識;以教為學的執行步驟可分為四步:

  • 步驟一、向不熟悉此議題的人解釋該議題,用他們能理解的方式及最簡單的語言向他們解釋;
  • 步驟二、執行上述步驟一時,發現自己不能理解或者不能簡單解釋某議題的地方時,記錄下來;
  • 步驟三、回顧查看你手邊的資訊來源,並專讀步驟二記錄下來的地方,直到能用簡單的語言來解釋;
  • 步驟四、重複前面三個步驟直到能夠專精這個議題。

Read Database 腦中閱讀資料庫

當你閱讀一本書或者一篇文章時,如果這不是你第一次讀它,或者有讀過類似的內容,會比第一次閱讀時還要快,這是因為對於書中的單字、語詞、以及文字的脈絡較熟悉,能掌握整體構造的緣故,因此相較於把技巧放在速讀上的訓練,把重點放在當你建立你的腦中閱讀資料庫上,能更有效率的提升閱讀能力;因此各位要想的是大量閱讀相關書籍、累積資料庫,而非只想著訓練閱讀技巧,如此一來才能創造複利效果(複利模型可詳上一篇文章介紹)。

快速總結重點:

  1. 當促成行動時,思考是助力,當空想而不執行時,思考是阻力;精準學習幫助你思考後的執行。
  2. 未來的文盲不再是不識字的人,而是不願意好好學習的人。
  3. 凡是有大成功的人,都是決定聰明而肯做笨功夫的人。


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